Dans le cours de l’alternance cours-stage de la phase II, les étudiants-enseignants en formation professionnelle s’engagent dans des groupes de codéveloppement professionnel animés par les superviseurs de stage. Ces activités portent sur des situations réelles, vécues dans l’exercice de la profession et les stages, liées notamment à la conception et la planification des activités d’enseignement, à la gestion de classe et à l’évaluation des apprentissages.
